miércoles, 27 de febrero de 2013

ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN EN PANAMÁ


BREVE ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN EN PANAMÁ BASADO EN LOS ASPECTOS MENCIONADOS EN EL DOCUMENTAL "ESPERANDO A SUPERMAN"


En Panamá la educación puede ser pública o privada. Comienza el sistema educativo, en el nivel Preescolar, que está integrado por el pre kínder con niños de cuatro años, y el kínder con alumnos de cinco años.
Luego se ingresa al nivel básico, de nueve años de duración, que comienza con la etapa primaria de seis años y una pre-media de tres años, al cabo de los cuales se obtiene una certificación de haber aprobado la Educación Básica General. Desde el preescolar hasta el fin de la Educación Básica, la educación es universal, gratuita y obligatoria.
El siguiente nivel es el Medio o Bachillerato, de tres años, también gratuito, pero no obligatorio, con El siguiente nivel es el Medio o Bachillerato, de tres años, también gratuito, pero no obligatorio, con modalidades (en Letras, Ciencias, Agropecuario, tecnológico, Comercial, entre otros) donde se obtiene a su finalización el Título de Bachiller, que permite acceder a los estudios universitarios o superiores no universitarios. Las universidades más importantes, son la de Panamá y la Tecnológica de Panamá, que fiscalizan y aprueban los planes de estudios de las otras universidades.


Acceso a la educación en Panamá:






En Panamá la educación pública es medianamente buena y no es tan inaccesible como en los Estados Unidos ya que en nuestro país los cupos para ingresar a un colegio secundario de prestigio se dan por promedios, es decir, los alumnos que durante su primaria y primer ciclo obtengan las más altas calificaciones pueden aplicar para un cupo en un colegio de bachillerato con un nivel de educación relativamente alto.
En nuestro país la educación se ofrece a todos por igual en los colegios públicos y en los particulares se ofrece dependiendo de las capacidades económicas de los padres.


La deserción escolar en Panamá:





    Estudio  indica que un  25% de los jóvenes entre 15 y 19 años   han abandonado el sistema. Esto es revelador pero a la vez indicativo de por donde debemos comenzar. Hay además que destacar que muchos de ellos abandonan su educación porque necesitan llevar el sustento a sus hogares. Es sobre los jóvenes de este rango de edad, en los que el Ministerio de Educación tiene que concentrarse, porque son los que están más cercanos a formar parte de la fuerza laboral y si no tienen las competencias requeridas no podrán aprovechar las ofertas del campo laboral del país.
Artículos sobre deserción escolar publicados en diarios nacionales:



El cuerpo docente: otro aspecto que influye en el nivel educativo de nuestro país es el cuerpo docente. Personalmente desde que inicie el colegio fui atendida por  buenos profesores. En Panamá se da una fuerte competencia por una plaza de trabajo para un profesor o para ser nombrado en una institución lo que según a mi parecer les hace exigirse a sí mismos como personas y como profesionales. Adquieren destrezas y competencias para enfrentarse a un campo laboral tan saturado como es el de la educación en nuestro país.

lunes, 25 de febrero de 2013

ANÁLISIS SOBRE EL DOCUMENTAL ESPERANDO A SUPERMAN



Esperando a superman es un documental que muestra la crítica realidad educativa en Estados Unidos. Documenta cómo se ha dado, con el correr de los años un descenso en el nivel educativo en los colegios públicos y las pocas posibilidades que tienen las clases bajas a la hora de hablar de educación.

Los niños de estos barrios también pierden la posibilidad de optar entre la educación pública y la privada, pues sólo tendrán como única opción la educación en una escuela pública y lo que trata de demostrar este documental es que en Estados Unidos como en muchos otros países, esto viene a representar sinónimo de mala educación.
El documental también se basa en enfocar las principales problemáticas en el sistema educativo de Estados Unidos los cuáles hacen que éste sistema sea deplorable.
El porqué del título del documental “Esperando a Superman”; radica en que el sistema educativo de Estados Unidos necesita de alguien que haga un verdadero cambio para salvaguardar el futuro educativo de los niños y niñas de barrios pobres; el cual sólo lo podría realizar un héroe como Superman que todo lo puede, que nada queda fuera del alcance de su poder, que crea las sociedades perfectas, mantiene el orden y asegura el sueño americano, pero aún así esto resulta  ser una ficción. Pero ¿Será posible que se necesite de esta calidad de héroe para salvar el sistema educativo público? Pues por el momento tal vez esa sea la única esperanza para muchos niños de clase baja en los Estados Unidos. Es una triste realidad y una delicada carga la cual nadie hasta el momento ha querido aceptar y cambiar de una vez por todas.

Hace 40 o 50 años; Estados Unidos no tenía competencia global en lo que respecta a la educación.
Desde los años 70's, las escuelas en Estados Unidos han fracasado debido al alto porcentaje de desercion escolar .
En los años 90´s se crearon las escuelas de “fuero público” (abiertas para todos los niños, pero con ciertas especificaciones). 1 de cada 5 escuelas de fuero público tuvieron éxito.
Los alumnos hoy en día pierden el interés por el colegio y no se fijan metas a futuro.
Los principales problemas están en las asignaturas de matemáticas y el aprendizaje de la lectura. 25% de la población total de estudiantes en Estados Unidos ha fracasado en matemáticas y un 21% en ciencias; en comparación con otros países desarrollados.

Según DECO, PISA mathematics results 2003: 
Las habilidades en las matemáticas en diferentes países se muestran en este gráfico:


                    Los  motivos por los cuales los niños y jóvenes desertan en las escuelas generalmente siempre son los mismos y entre los mas importantes y comunes están:
  • La pobreza
  • El crimen
  • Hogares disfuncionales.


Es lamentable saber que los niños y jóvenes de barrios marginados conocen más gente que ha ido a prisión que a las que van a la universidad. 
Es deplorable ver cómo el estado (USA) gasta 33 mil dólares al año en gastos de alimentación, salud etc. Por cada joven de los reformatorios y multiplicado esto por 4 años serían unos 132 mil dólares; que podrían haberse gastado en una colegiatura en un colegio privado la cual oscila en 8 mil trescientos por año y si lo multiplicamos por 13 años daría como resultado unos 107 mil novecientos dólares; los cuales podrían haberse gastado en cada niño de barrios marginados, colocándolos en un colegio privado desde jardín de infancia hasta octavo grado y sobran aún unos 24 mil 100 dólares.


Algunos maestros hacen la diferencia y buscan mejores métodos de enseñanza con la utilización de ayudas “desechables” para poder avanzar al próximo paso. Por ejemplo el caso de la maestra que convirtió las tablas de multiplicar en canciones de “rap” para facilitar  el aprendizaje de las mismas.
Se intenta cambiar el modelo de  educación a través de estrategias que motiven a los maestros a corregir los errores de enseñanza que actualmente utilizan por medio de:
  • Bonos de eficacia profesional.
  • Aumento del salario a los profesores.
A toda esta problemática podemos citar las siguientes frases:

“El problema de la educación es complejo pero los pasos son sencillos”

“No podemos tener una buena escuela sin buenos profesores”

“las buenas escuelas se hacen con gente buena”

“Sabemos que funciona: Profesores de calidad, más tiempo en clases, estándares de clase media, verdadera responsabilidad”

Las escuelas de fuero: poseen cupos limitados para los estudiantes
El estado obliga a los estudiantes a asistir a las escuelas propias de su comunidad.
La didáctica en algunas escuelas públicas no es vista con buenos ojos por las madres de clase baja y prefieren meter a sus hijos en escuelas parroquiales o en escuelas de fuero; haciendo tal sacrificio económico.
Se espera que algún día alguien cambie por completo el sistema educativo en Estados Unidos.


LA ORGANIZACIÓN DE LA MAYORÍA DE LAS ESCUELAS DE LOS ESTADOS UNIDOS SE  DA DE  LA SIGUIENTE MANERA:

  • Escuela primaria - Kindergaden y del 1ro al 5to grado - Niños de entre 5 y 10 años.


  •  Escuela intermedia - Del 6to al 8vo grado - Niños de entre 11 y 13 años de edad 


  • Escuela secundaria - Del 9no al 12vo grado - Jóvenes de entre 14 y 18 años de edad.


  • Instituciones de educación superior públicas o privadas.


  •  Colegios de enseñanza superior de 2 o 4 años, universidades, escuelas técnicas a las que pueden asistir todos los adultos.
Para obtener mas información al respecto aquí.





En el siguiente vídeo podemos observar claramente la perspectiva global del problema de la educación: